El jueves 12 de junio se desarrolló la segunda sesión de capacitación para los equipos directivos del Colegio Domingo Savio de San Ramón y del Liceo Manuel Arriarán Barros de La Cisterna. La jornada, organizada por la Potenciadora Educacional APTUS, tuvo como propósito fortalecer la calidad educativa mediante el desarrollo de capacidades de liderazgo y gestión pedagógica.

Esta instancia se enmarca en un ciclo de cuatro sesiones que se llevan a cabo en el Centro Espiritual Salesiano Lo Caña, espacio que ha favorecido el trabajo reflexivo y colaborativo entre los equipos. La formación busca impulsar estrategias de mejora escolar con foco en el liderazgo pedagógico, la cultura de mejora continua y el acompañamiento efectivo de los procesos educativos.

Durante la jornada, se abordaron contenidos clave como el impacto del liderazgo pedagógico en los aprendizajes y el uso del “Ciclo de mejora continua” como herramienta para planificar, ejecutar y evaluar acciones con base en datos relevantes para la toma de decisiones.

Constanza Toro, coordinadora académica del LAB, valoró la jornada señalando: “Este tipo de instancias formativas son siempre enriquecedoras, ya que nos invitan a tener una reflexión conjunta sobre cómo se toman las decisiones en ambas instituciones educacionales a partir de los datos disponibles, siendo de real importancia el trabajo de discernimiento informativo, ya que mientras más información cuantitativa o cualitativa incluimos, mejor respondemos a la realidad de nuestras escuelas”.

Del mismo modo, Pablo Castillo, coordinador pastoral del Colegio Domingo Savio, destacó la relevancia del encuentro: “Fue una instancia valiosa para seguir profundizando en el servicio que prestamos. La capacitación abordó cómo orientar nuestro trabajo en función de los aprendizajes de los y las estudiantes, y puso en valor el diálogo como una herramienta privilegiada para fortalecer el trabajo colaborativo entre los distintos equipos”.

Este ciclo formativo no solo promueve el desarrollo profesional de los equipos directivos, sino que también fortalece la identidad institucional y la proyección estratégica de los colegios salesianos de la zona sur de Santiago. Con miras a las próximas sesiones, las comunidades participantes avanzan en la construcción de una gestión educativa cada vez más comprometida, consciente y articulada con los desafíos actuales de la educación.