Durante los meses de julio y agosto, el Colegio Domingo Savio desarrolló un ciclo de salidas pedagógicas que combinó el reconocimiento a la asistencia de los cursos con experiencias educativas prácticas que complementan el aprendizaje dentro del aula.

El primer grupo de salidas premió a los 11 cursos que durante el primer semestre lograron un promedio de asistencia superior al 92%. Las actividades fueron variadas según el nivel: 2°B visitó Kidzania; 4°B, 5°A y 5°B disfrutaron del Planetario; y 7°B, 8°B, I°C, III°B, III°C, IV°A y IV°B participaron de Parque Aventura. Estas experiencias tuvieron como propósito reconocer la constancia de los cursos y motivar a los estudiantes a mantener este hábito fundamental para su aprendizaje.

Martina Muñoz, estudiante del 7°B, valoró la experiencia:
“Me pareció una muy buena experiencia, ya que no solo jugamos y disfrutamos de un día distinto como curso, sino que también aprendimos nociones nuevas de seguridad. Es positivo que el colegio haga este tipo de salidas, porque así nos enseña y refuerza el valor de venir a clases y eso como curso nos compromete”.

El segundo grupo de salidas tuvo fines educativos específicos. Los 1° Medios visitaron el Museo de Bomberos durante la última semana de julio, mientras que los 5° y 6° básicos realizaron un tour patrimonial en el Cementerio General y visitaron el Museo de Arte Precolombino los días 20 y 21 de agosto, reforzando contenidos curriculares y promoviendo aprendizajes significativos fuera del aula.

Cristian Moreno, profesor de historia, destacó la relevancia de estas actividades: “Estas experiencias refuerzan nuestro rol como educadores, ya que nos brindan la oportunidad de despertar curiosidad, promover el aprendizaje activo y consolidar competencias fundamentales de manera práctica y entretenida. Además, fomentan la colaboración entre los estudiantes, fortaleciendo el trabajo en equipo y la capacidad de resolver problemas de forma conjunta”.

Con este ciclo de salidas pedagógicas, el Colegio Domingo Savio reafirma su compromiso con la educación integral de sus estudiantes, promoviendo aprendizajes significativos, la motivación escolar y el desarrollo de habilidades socioemocionales en entornos diversos.