Durante los meses de octubre y noviembre, los estudiantes de 4° básico (5 y 6 de noviembre), 8° básico (22 y 23 de octubre) y II° Medio (11 y 12 de noviembre) del Colegio Domingo Savio rindieron la Prueba SIMCE 2025, evaluación nacional del Ministerio de Educación de Chile que busca aportar al mejoramiento de la calidad y equidad educativa, identificando los logros de aprendizaje en distintas áreas del currículo.

Las jornadas comenzaron en el Casino Mamá Margarita, donde los cursos participaron de un momento de normalización y un desayuno preparado por el equipo de coordinación pedagógica, con el apoyo de los educadores de cada nivel. Este espacio inicial permitió generar un ambiente tranquilo, acogedor y propicio para enfrentar la evaluación.

“Nuestros estudiantes demostraron una gran responsabilidad y respondieron con la formalidad que exige el SIMCE, mostrándose plenamente comprometidos con el proceso. Como comunidad educativa, confiamos en que los resultados reflejen el esfuerzo sostenido que realizan día a día nuestros estudiantes, educadores y apoderados por avanzar en una formación integral y de excelencia,” señaló Carlos Toledo, coordinador pedagógico del colegio.

Tras ello, cada curso fue acompañado a las salas previamente acondicionadas por los examinadores externos del Ministerio de Educación, garantizando espacios adecuados, silenciosos y organizados para el correcto desarrollo de la prueba.

Anderson Márquez, estudiante de II° Medio C, valoró la experiencia indicando: “Fue una instancia muy importante desde lo educativo. Desde la formación hasta el ingreso a las salas, pudimos comprender la relevancia de la prueba y recibir la información necesaria en el momento oportuno. Destaco la experiencia porque nos ayuda a identificar los desafíos que tenemos como estudiantes.”

Los resultados del SIMCE no solo permiten conocer el nivel de logro de los aprendizajes, sino que también complementan el análisis institucional a partir de las evaluaciones internas, ofreciendo una mirada más completa para fortalecer las prácticas pedagógicas y seguir avanzando en un proyecto educativo de calidad.